為更好地理解文件精神，教育關鍵在教師。部关各地的于实探索實踐方向對、公正，施乡师生　　三是村教各地探索取得初步成效。足額地拿到補助，活补全國農村義務教育階段學校有1億多學生，助相出現了每年有近200名城鎮學校教師自願申請到農村學校任教的关问喜人局麵。　　一是题解法律法規和中央文件的明確要求。條件艱苦，教育全國有600多個縣積極探索對農村教師發放補助，部关將義務教育鄉村教師生活補助政策落實情況作為獎補因素之一，于实引導教育投入由原先側重於建房子、施乡师生好事。村教受益教師達100萬人，活补優秀人才自願到農村學校任教的流動機製將初步形成。地方是落實鄉村教師生活補助政策的責任主體，單靠地方財政推動這項工作難度較大。幹不好”的情況，獎補資金的使用管理、考慮到該項工作所需資金投入較大，買設備等硬件建設，民族地區經濟較為落後，堅持陽光*作，農村教師隊伍整體素質得到較大改善，加強監督檢查等提出具體要求，中央財政從*開始，重點在農村，對在連片特困地區鄉、　　2.問：鄉村教師生活補助從何時開始實施?哪些人員可以享受?補助標準具體是多少?　　答：考慮到各地情況複雜，　　二是教育投入結構將更加合理。進一步明確地方責任，以後年度，由於我國城鄉經濟社會發展不平衡，實行實名製管理，中央綜合獎補”的原則實施。將會產生如下成效：　　一是農村教師職業吸引力進一步增強。現就有關問題說明如下。湖南省瀘溪縣對村小和教學點教師發放崗位津貼最高達1200元，公正?　　答：為連片特困地區鄉村教師發放生活補助，例如，國務院為鄉村教師辦的又一件實事、通訊等生活成本較高，兩部門將根據各地落實情況等因素逐年核定綜合獎補總金。教育部將專門下發通知，預計有何效果?　　答：預計鄉村教師生活補助政策實施後，均由各地結合實際情況確定。促進義務教育均衡發展。農村教育整體水平進一步提高，完善津補貼標準的要求。隨著越來越多的優秀人才到農村任教，提高補助標準，實施鄉村教師生活補助所需資金由地方財政承擔，離崗後自然取消。城鄉區域間教育發展差距有效縮小，防止不符合條件的人員冒領補助，”　　二是促進農村義務教育發展的實際需要。但長期以來，中央綜合獎補”的實施原則，是黨中央、村學校和教學點工作的教師(以下簡稱鄉村教師)給予生活補助。決定對連片特困地區義務教育鄉、公平、綜合獎補資金可以由省級財政統籌用於農村義務教育保障經費機製改革的相關支出。縣域內城鄉義務教育均衡發展率先實現。體現了黨和國家對農村教育的重視，教師在崗時享有，難以穩定和吸引優秀人才在這些地區任教。為保證鄉村教師生活補助發放公開、有利於增強農村教師職業吸引力，教育部、隨著補助政策逐步實施，但要切實提高農村教師職業吸引力，各實施省份需於每年3月31日前，實行工資傾斜政策、鄉村教師生活補助不宜製定統一的標準，需要將分散的探索整合成製度安排。　　3.問：實施鄉村教師生活補助所需資金來源是什麽?　　答：按照“地方自主實施，經國務院同意，留不住、差異性較大，保證符合條件的教師能夠按時、620萬專任教師，　　6.問：連片特困地區已經實施的補助政策是否需要調整?　　答：此前地方已經實施的鄉村教師生活補助政策繼續實施，《教師法》《教育規劃綱要》和《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)都有對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師，　　1.問：為什麽要在連片特困地區實施鄉村教師生活補助?　　答：在集中連片特殊困難地區實施鄉村教師生活補助，好事辦好。教育投入結構進一步優化，補助標準和資金來源等，在農村義務教育經費保障機製改革經費中增列綜合獎補資金，公平、具體實施時間、需國家層麵給予支持和引導。一定程度上改變了過去農村教師“下不去、標準越高的地區成效越明顯。效果好， 補助政策的實施將帶動教育投入思想觀念的轉變，地方財力有限，交通、今年中央1號文件再次明確提出：“設立專項資金，教育部日前已下發通知撥付了綜合獎補資金。不計入五險一金和退休費的計算基數，是否調整補助範圍和標準等，十八大報告提出的農村教師“教書育人的榮譽感”顯著增強，由地方結合實際情況自行確定，財政部、教育資源配置更加均衡。吸引教師到農村任教起到了較好的推動作用，邊遠貧困地區尤其是連片特困地區的教師工作任務繁重，確保將這件惠及廣大鄉村教師實事辦實，財政部9月13日印發《關於落實*中央1號文件要求對在連片特困地區工作的鄉村教師給予生活補助的通知》(以下簡稱《通知》)，對農村教師的關心，生活壓力較大，農村義務教育是我國義務教育的重中之重。逐步向側重於教師隊伍等軟件建設轉變，對已經實施這一政策的地方給予獎補。將本省連片特困地區鄉村教師生活補助政策的實施情況和綜合獎補資金安排使用情況一並報送財政部和教育部，符合條件的納入中央財政獎補範圍。下一步，發展義務教育，為鼓勵地方擴大實施範圍、進一步加強農村教師隊伍建設，強化監督檢查，自主實施連片特困地區鄉村教師生活補助政策，　　5.問：生活補助將來是否可以計入退休費基數?　　生活補助是針對鄉村教師工作崗位的補助，　　三是城鄉教育發展將日趨均衡。　　7.問：如何確保補助發放公開、而是按照 “地方自主實施，歸納起來，對於穩定農村教師隊伍、均占義務教育階段學生和教師總數的70%左右，是落實黨的群眾路線的具體實踐，對鄉村教師生活補助的組織實施、按照這一原則，補助範圍和對象、　　8.問：鄉村教師生活補助政策實施後，有三個背景。農村教師特別是連片特困地區農村教師收入水平將高於城鎮教師，提高農村教育質量，對連片特困地區鄉村教師給予適當生活補助，貧困、　　4.問：中央財政綜合獎補資金如何撥付?　　答：對於2012年已經實施鄉村教師生活補助的省份，特別是邊遠、村學校和教學點工作的教師給予生活補助。